דילוג לתוכן
QUESTY

הסירה ששטה בתוך מעטפת

אחרי כאלפיים שנה בבוץ, הסירה הייתה עדינה מכדי פשוט להרים אותה. כדי להציל אותה היה צריך לתת לה לשוט שוב, עטופה מכל צד.

ישר לימים

הסירה ששטה,בתוך מעטפת

אחרי כאלפיים שנה בבוץ, הסירה הייתה עדינה מכדי פשוט להרים אותה. כדי להציל אותה היה צריך לתת לה לשוט שוב, עטופה מכל צד.

הסירה העתיקה מן הכנרת, לאחר השימור
הסירה העתיקה מן הכנרת, לאחר השימור - המקור והזכויות

הכנרת נסוגה בזמן הבצורת של 1985 וראשית 1986, וקרקע שבדרך כלל הסתתרה מתחת למים נחשפה. בינואר הבחינו יובל ומשה לופן בקו של סירה בחוף הבוצי סמוך לגינוסר. מה שנראה בתחילה כעץ בתוך בוץ התברר כגוף של כלי שיט עתיק. אורך השרידים היה יותר משמונה מטרים. כדי להוציא אותם היה צריך לפתור בעיה גדולה יותר מזו של מציאה.

הבוץ שמר על העץ. עכשיו היה צריך להוציא את הסירה בלי לאבד את צורתה ברגע שההגנה הזאת תוסר. צוות החפירה, ובו שלי וקסמן, קורט רווה ואורנה כהן, עבד סביב לוחות רוויים שלא יכלו לשאת משיכה כמו עץ חדש. מתנדבים הצטרפו, חלקים נרשמו ותמיכות תוכננו. ככל שנחשף עוד מן הגוף, גדלה גם הבעיה המעשית: איך מזיזים אותו בלי שההרמה עצמה תפרק את מה שנשמר.

ריצ'רד סטפי, מומחה לספנות עתיקה, בדק את החיבורים שבין הלוחות והמסגרות כדי להבין כיצד בעלי מלאכה הרכיבו את הגוף שהתגלה בבוץ. מסמרים וחיבורים קישרו חלק אל חלק. מן המבנה אפשר ללמוד על מלאכת כלי השיט באגם לפני כאלפיים שנה, גם כששמות הבעלים והשטים אינם ידועים. כאן, בתוך מה שנראה תחילה כמו עץ שקוע, נשמרה עבודה שצריכה הייתה להחזיק כלי שיט לאורך שימושו.

כעת הגיע מהלך החילוץ. בין חלקי המסגרת הוכנסו תמיכות, וגוף הסירה נעטף בחומר שהחזיק אותו מכל עבר. המעטפת שיצרה אורנה כהן אפשרה לחשוב על השרידים כמטען עדין בתוך גוף חדש. במקום לנסות לגרור את העץ החשוף על החוף, הוצף שטח החפירה. הסירה, בתוך מעטפתה, הוצפה והועברה על פני המים לעבר מקום השימור.

גם כשהגיעה למקום השימור, הסירה עדיין לא הייתה מוכנה לתצוגה. העץ והמסמרים נזקקו לטיפול ארוך שהתאים למצבם אחרי השהייה במים ובבוץ. בשנת 2000 הועברה הסירה לאולם חדש בבית יגאל אלון. בין ההבחנה הראשונה של האחים לופן לבין העמידה מול המוצג עברו שנים של עבודה, ובמהלכן המשיכו לשמור על הגוף שכבר הוצא מן החוף.

אפשר להביט היום בקווי המתאר ולחשוב על ההפלגות הקדומות. אבל אחת ההפלגות המסקרנות ביותר שלה התרחשה דווקא ב-1986. היא כבר לא נשאה אנשים, והגוף העתיק כמעט לא נשא את עצמו. סביבו נבנה גוף זמני, והמים שהסתירו אותו זמן רב נעשו הדרך להוציאו. כדי לשמור על הסירה, נתנו לה לשוט בתוך סירה אחרת.

מה נשאר מהסיפור

  • הגוף החדש שמר על הגוף הישן.

שבעת הימים

  • יום א - סירה קטנה, מטען אמיתי

    קפלו את האלומיניום לקערית עם דפנות, ובדקו שהיא צפה לפני ההעמסה. הניחו מטבע אחד במרכז והמתינו רגע. הוסיפו עד עשרה, אחד בכל פעם, ורשמו מתי המים התקרבו לשפה או חדרו פנימה. רוקנו ושמרו את אותה צורה לסיבוב השני; הפעם הניחו מטבעות בזוגות מאוזנים בשני הצדדים. השוו את מספר המטבעות ואת נטיית הסירה, בלי לשנות גם צורה וגם פיזור יחד. אם תרצו לשפר, שנו את הדפנות רק בסיבוב שלישי וציינו זאת ברישום. סיימו עם שתי תוצאות שנצפו באמת ושרטוט חלוקת מטען אחת שתבחרו להשאיר. הניסוי נעשה בקערה בלבד, על משטח שאפשר לנגב.

  • יום ב - להעביר בלי לאחוז

    הניחו חתיכת נייר עדינה על השולחן וטפטפו במרכזה מעט מים. ציירו סביבה מסגרת גדולה מעט ממנה, כדי לזכור את גודל הגוף לפני ההעברה. בניסיון הראשון השתמשו בכף להרמה בנקודה אחת והעבירו אל קצה המסלול. רשמו מה קרה בלי ליישר את הנייר בכוח. קחו חתיכה דומה לניסיון שני, והחליקו מתחתיה תמיכה רחבה משני כרטיסים שנפגשים. העבירו באותו מרחק והניחו ליד המסגרת. השוו קמטים, מתיחה וקרעים, אם נוצרו. עכשיו תכננו תמיכה שלישית מצורת כרטיס אחרת, וציירו אותה לפני הביצוע. סיימו כשיש שתי תוצאות אמת והצעת תמיכה שמסבירה על איזה שטח היא נשענת.

  • יום ג - שני חיתוכים לסדנה

    שרטטו רצועות באורכים שבחומר על נייר משובץ או בקו מחולק ליחידות. היעד הוא ארבע צלעות זהות באורך 8, וכל אחת יכולה לכלול לכל היותר שני קטעים. לפני שמסמנים חיתוך, בדקו כמה חומר יש וכמה נדרש, כדי שלא תנסו להשתמש בשארית שאינה קיימת. כל משתתף מציע תחילה חיתוך אחד ומסמן לאן שני חלקיו ילכו. המשיכו עד שני חיתוכים בסך הכול, ובנו את ארבע הצלעות על הנייר. אסור לשנות אורך במספר בלי לסמן את החיתוך שהפיק אותו. סיימו כשהחישוב של כל צלע גלוי, ושארית החומר נשארת בצד ונרשמת גם אם אינה נחוצה.

  • יום ד - ארבע פעימות, גוף אחד

    שבו סביב השולחן ולמדו את ארבע מחוות החתירה מתוך החומר. מוביל סופר ארבע פעימות שוות בקול, והאחרים נעים בידיים בלבד. בצעו את רצף הרוח כולו: חלק רגיל, חלק איטי, חזרה לרגיל ואז שקט. לפני הכניסה לשקט הסכימו על סימן עין או יד שיחליף את הספירה. נסו לשמור על אותה התחלה בכל מחזור, גם כשהקצב מואט. אחרי הביצוע הראשון החליפו מוביל וחזרו פעם אחת. מאזין יכול לנקוש על השולחן כששתי תנועות מתפצלות, ואז כולם מתאחדים במחזור הבא. סיימו במחזור אחרון שקט ומסונכרן, וציירו ארבעה סמלים שיאפשרו להתחיל שוב בלי לקרוא את ההוראות.

  • יום ה - משלוח אחד בלבד

    כתבו את חמשת החפצים על כרטיסים עם משקל וערך. יש משלוח יחיד של 10 יחידות, ואסור לפצל חפץ. כל משתתף בוחר תחילה מטען בלי להזיז כרטיס של אחר. חשפו את ההצעות, חשבו משקל וערך, והחילו את כלל הזוג א וב: אחד מהם לבדו אינו מקבל ערך. השוו לפחות שלוש הצעות, ובכל אחת השאירו את החפצים שלא נבחרו גלויים. אחר כך חפשו אם אפשר לשפר בהחלפת חפץ אחד בלבד. סיימו כשהצלחתם להראות מטען תקף בעל ערך גבוה, ולהסביר איזה קשר בין שני כרטיסים מנע את הבחירה המפתה ביותר לפי ערך של חפץ יחיד.

  • יום ו - שלושה מבטים על גוף אחד

    חלקו נייר לשלושה אזורים וציירו את הדגם שבחומר מלמעלה, מן הצד ובחתך רוחב. בחרו תחילה עומק וגובה לדגם שלכם; המבט העליון לבדו אינו קובע אותם. החליטו היכן נמצאים שלושת קווי הרוחב וסמנו אותם באותו צבע או סימן בכל מבט שבו אפשר לראותם. תנו לשותף לבחור נקודה בשרטוט העליון, ונסו להראות היכן היא נמצאת בשני המבטים האחרים. אם בחר נקודה פנימית שאינה נראית מן הצד, השתמשו בקו מקווקו. הוסיפו סימן קטן אחד של תיקון, למשל לוח מחליף, והעבירו גם אותו בין המבטים. סיימו כשהתיקון מופיע במיקומים מתאימים, והנייר מצליח לתאר גוף אחד בלי לכתוב שלושה סיפורים נפרדים עליו.

  • יום ז - סיפון מאוזן

    ציירו את שבע העמדות והכינו חמש חבילות עם המשקלים שבחומר. נסו לחלק את כולן בין שני הצדדים בלי להשתמש במרכז. בכל צד חייבות להיות לפחות שתי עמדות תפוסות, ובכל עמדה עד שתי חבילות. אחרי כל ניסיון חשבו לכל חבילה את המשקל כפול מספר העמדה וחברו את התוצאות. החלוקה מאוזנת רק כשהסכום 0; שוויון במספר החבילות אינו מספיק. בשניים כל צד מציע מקום לחבילה אחת לסירוגין, ואפשר להזיז חבילה רק אחרי שכולן הונחו. סיימו עם שתי חלוקות מאוזנות שונות או עם אחת ודרך מוכחת לשקף אותה לצד השני, ורשמו את החשבון מתחת לכל סיפון.

ערב משחקים עם השבוע הזה

אותה חפיסה, עם התוכן של השבוע.

בוחרים משחק

להעמיק