דילוג לתוכן
QUESTY

הלוח שחיכה למהלך הבא

בציפורי נשארו גם חריטות שנועדו למשחק. ליד המבנים המרשימים מחכה עקבה של מישהו שהיה לו זמן לעצור.

ישר לימים

הלוח שחיכה,למהלך הבא

בציפורי נשארו גם חריטות שנועדו למשחק. ליד המבנים המרשימים מחכה עקבה של מישהו שהיה לו זמן לעצור.

שתי שורות של חמישה שקעים. המחשה סכמטית לצורת לוח; כללי המשחק שחיברנו מופיעים בפעילות
שתי שורות של חמישה שקעים. המחשה סכמטית לצורת לוח; כללי המשחק שחיברנו מופיעים בפעילות - המקור והזכויות

עשרה שקעים בשתי שורות. לוח משחק בעל שתי שורות של חמש שקערוריות מתועד מציפורי, העיר הגלילית המוכרת בזכות בנייניה ופסיפסיה. באבן הזאת תשומת הלב מתכנסת אל מקומות קטנים שנועדו לכלי משחק. יד יכולה להניח כלי, לשנות את התמונה שעל המשטח ולהשאיר לאדם שמולה את הבחירה הבאה. על לוח פשוט נפגשות שתי החלטות.

ציפורי התרחבה בתקופה הרומית. למרגלות הגבעה נבנתה רשת רחובות מסודרת, ובמרכזה נפגשו שני רחובות ראשיים. מבני ציבור ובתים השתלבו בעיר שהשתנתה לאורך דורות. לימים נודעה במיוחד ברצפות הפסיפס שלה. אבל לוח חרוט עושה דבר שפסיפס מפואר אינו חייב לעשות: הוא מזמין יד נוספת. כדי שיתעורר לחיים צריך לפחות מהלך אחד.

השם של מי שחרט אינו לפנינו. גם שמות השחקנים לא נכתבו לידו. קשה לייחס כל חריטה לתאריך מדויק, ואת כללי המשחקים אי אפשר תמיד להשיב בוודאות. ובכל זאת נשאר חומר מוצק: קווים, מקומות וסדר. עצם ההשקעה בחריטה אומרת שמישהו רצה להשאיר אפשרות לחזור. משחק שנשאר באבן יכול להמתין גם אחרי שהמשתתפים קמו והלכו.

חמש שקערוריות מול חמש אחרות יוצרות סדר שאפשר לתפוס במבט. השורות באותו אורך, והעין יכולה לעבור לאורכן או לרדת ממקום אל המקום שמולו. אלו אפשרויות שהמשטח מציע למתכנן משחק גם היום. אפשר לבנות עליו מרוץ, לחלק בו כלים או להסתיר סדר מן הזיכרון; כל בחירה כזאת נותנת לאותו לוח קצב אחר ותנאי סיום אחרים.

כאן העיר מקבלת קצב נוסף. לצד תנועה לאורך הרחוב יש תנועה קטנה במקום: כלי עובר, יד נעצרת, עיניים מחכות לבחירה. אפשר לחשוב על האבן כעל הזמנה קצרה בתוך מרחב גדול. הבניין אינו צריך להשתנות כדי שמשחק יתחיל. לפעמים די בכמה סימנים ובאנשים שמסכימים, לזמן מה, שאותה אבן קטנה תהיה חשובה מאוד.

הלוח נשאר אחרי שהידיים עזבו אותו. השקערוריות שומרות את מקומותיהן, גם כשהכלים וסדר המהלכים אינם מונחים עוד לפנינו. מי שמתיישב מול משטח כזה יכול להניח כלי אחד ולבדוק מה משתנה כשמזיזים אותו, ואז להציע למישהו אחר להצטרף. כללי המשחקים שנשחק השבוע הם שלנו. האבן שממנה התחיל הרעיון נשארת עדות לאנשים שכבר הכינו מקום למשחק בעיר העתיקה.

מה נשאר מהסיפור

  • האבן נשארת, והתור עובר.

שבעת הימים

  • יום א - עשרה מקומות, בחירה אחת

    ציירו את מסלול הנחש והכינו שני כלים שונים. קראו יחד את חוקי מעבר חציה, והכריזו שזה משחק חדש שלנו. לפני כל תור בוחרים 1, 2 או המתנה חד פעמית, ורק אז מזיזים. אין משנים בחירה אחרי שרואים את מקום הנחיתה. מי שנוחת בדיוק ב-10 מסיים ראשון. אם כלי נחסם, רשמו ליד הלוח נקודה קטנה: בסוף תוכלו לראות אם החסימה נוצרה במקרה או מהחלטה. שחקו שוב כשהמפסיד מתחיל. השאירו את כלי ההמתנה ליד כל שחקן והפכו אותו כשנוצל, כדי שהאפשרות לא תישכח. סיימו בזוג סיבובים עם סימון המהלך שהכי שינה את המרוץ.

  • יום ב - מי נשאר עם האחרונה

    סדרו 12 אסימונים והסבירו את חוק האבן האחרונה. שחקו פעם אחת בלי לחשב לאחור. שמרו ליד כל שחקן את מה שלקח, בשורות נפרדות לכל תור. בסיבוב השני מתחילים שוב ב-12 ומותר לחשוב יחד לפני שמכריזים שהמשחק תחרותי. נסו לגלות מה כדאי להשאיר ליריב כשהערמה נעשית קטנה. אחר כך הוסיפו אבן 13 והחליפו מתחיל. אל תסתפקו במשפט סודי: הראו רצף מהלכים שאפשר להגיב באמצעותו לכל בחירה של היריב. סיימו כשהצלחתם להסביר למה השארת אבן אחת שונה מהשארת ארבע, ושמרו דוגמה של משחק שבו המתחיל ניצח ודוגמה שבה הפסיד.

  • יום ג - קליעה בכיכר

    ציירו את שלוש הטבעות והכינו כדור נייר קטן. הניחו את הנייר על שולחן, וקבעו את קו היציאה בעזרת עיפרון שוכב. בכל ניסיון מניעים את הכדור בנקישת אצבע אחת; מותרת התאמת כיוון לפני הנקישה, ואסור לדחוף אחריה. ערכו שלוש סדרות של שלוש קליעות. אחרי כל סדרה מותר לשנות רק דבר אחד: עוצמה או כיוון. רשמו ציונים לפי מקום העצירה, וגם 0 כשהכדור יצא מהנייר. בין משתתפים משווים את השיפור מהסדרה הראשונה לשלישית, ולא רק את הסכום. סיימו לאחר 9 ניסיונות והשאירו סימן קטן ליד נקודת העצירה הטובה ביותר כדי לנסות לשחזר אותה.

  • יום ד - משנים חוק אחד

    העתיקו את משחק הבסיס ושחקו סיבוב מלא או עד 20 הזזות. רשמו מי התחיל וכמה תורות חלפו. כעת בחרו שינוי אחד מתוך החומר וכתבו אותו בראש הלוח; כל יתר החוקים נשארים. נסו אותו על אותו משטח, והחליפו מתחיל כדי ששני הצדדים יחוו את הגרסה. אם בחרתם באיסור מרכז, הניחו עליו פיסת נייר כדי שלא ייכנס למשחק בטעות. אחרי שני הניסויים בחרו את הגרסה שתרצו להציע לאורח. סיימו בכרטיס חוקים בן חמש שורות הכולל גם תנאי סיום. בדקו שאדם הקורא אותו יכול לדעת מה לעשות בתור הראשון בלי שתסבירו בעל פה.

  • יום ה - שתי אבנים החליפו מקום

    כתבו את עשרת הסימנים על פיסות נייר והניחו לפי הלוח. הביטו במשך 30 שניות, ואז אחד המשתתפים מסתובב והאחר מחליף שני סימנים. החזירו את המבט, הצביעו על שניהם ונסו להחזיר אותם למקומות המקוריים. אפשר לבחור שלא לענות מיד ולבקש עוד 10 שניות התבוננות, אך אז אין ניקוד על מהירות. החליפו תפקיד אחרי כל ניסיון ובצעו שלושה סיבובים. בסיבוב האחרון אין לומר שמות של הסימנים; מצביעים בלבד, כדי לראות אם המקום נזכר גם בלי המילה. סיימו כשהלוח הוחזר לתצורה המקורית ושמרו תרשים קטן של ההחלפה שהייתה הקשה ביותר לזיהוי.

  • יום ו - הדרך עוברת בין הידיים

    ציירו את הלוח וחלקו את הכיוונים לפי החומר. תכננו בקול מסלול בן 6 תנועות שיבקר בעץ ויסתיים בבית. מרגע שמניחים את המטבע בשער, משחקים בלי דיבור: רק מי שהכיוון הבא שייך לו רשאי להזיז. מותר להצביע על מקום פנוי, אך אסור לקחת את ידו של אדם אחר או להזיז בשבילו. אם תנועה שגויה נעשתה, מסמנים אותה וחוזרים לשער עם תוכנית חדשה. אחרי הצלחה החליפו כיוונים וחפשו מסלול אחר, שונה בשתי תנועות לפחות. סיימו עם שני מסלולים כתובים וסימן ליד המקום שבו נדרש המעבר המדויק ביותר בין הידיים.

  • יום ז - שתי שורות, שתי ידיים

    ציירו את התרשים והניחו כל אצבע בשורה שלה. בצעו את רצף המראה לאט: בין עצירה לעצירה שתי האצבעות זזות באותו זמן, ובכל אחת הן נוגעות בעיגול אחד בלבד. חזרו לאחור עד מצב ההתחלה. עכשיו עברו לרצף הגל, שבו שתי הידיים נעות לאותו צד. בקבוצה מוביל בוחר מראה או גל לפני כל רצף, והאחרים מניחים ידיים במקומות ההתחלה המתאימים. אחרי ארבעה רצפים החליפו את שיוך הידיים לשורות ונסו שוב. הסיום הוא רצף מראה ורצף גל שלמים בלי תיקון באמצע; אם התבלבלתם, מאטים ומתחילים את הרצף ההוא מחדש. סמנו על הנייר באיזה מעבר הגוף ביקש להמשיך בחוק הקודם.

ערב משחקים עם השבוע הזה

אותה חפיסה, עם התוכן של השבוע.

בוחרים משחק

להעמיק