דילוג לתוכן
QUESTY

האבנים שחיכו לתשובה

יהודה המקבי ואנשיו פירקו מזבח, אבל לא השליכו את אבניו. בתוך סיפור החג נשארה גם שאלה שאיש עדיין לא ידע לפתור.

ישר לימים

האבנים,שחיכו לתשובה

יהודה המקבי ואנשיו פירקו מזבח, אבל לא השליכו את אבניו. בתוך סיפור החג נשארה גם שאלה שאיש עדיין לא ידע לפתור.

שמונה ימים והתחלה מחדש. המחשה רעיונית למקצב החג, ללא תיאור של חנוכייה מן התקופה
שמונה ימים והתחלה מחדש. המחשה רעיונית למקצב החג, ללא תיאור של חנוכייה מן התקופה - המקור והזכויות

החזרה לירושלים התחילה מול שערים שרופים. בספר מקבים א, יהודה ואנשיו עולים אל מתחם המקדש ומוצאים בחצרות צמחייה שעלתה פרא ומבנים שנפגעו. הקרבות הביאו אותם עד לכאן; עכשיו חיכה להם מקום שאי אפשר פשוט לפתוח ולהמשיך להשתמש בו. הסיפור עוצר לתאר את האבל. אחריו מתחילה העבודה: לפנות, לבנות, להכין כלים ולהחזיר למקום את הפעולות שנעצרו בו.

במרכז המתחם עמד המזבח שחולל. אנשיו של יהודה פירקו אותו ובנו מזבח חדש מאבנים שלא סותתו. את הישנות שמרו. לפי המסופר, האבנים הונחו במקום מתאים בהר הבית עד שיבוא נביא ויורה מה לעשות בהן. כך נוצרו באתר שתי משימות שונות: להקים מקום שאפשר לעבוד בו כעת, ולתת מקום גם לאבנים שגורלן עדיין לא הוכרע.

הם הכינו כלי קודש חדשים, הכניסו מנורה ושולחן והדליקו את נרות המנורה. בכ"ה בכסלו נערכת החנוכה. מקבים א מתאר שירים, נבלים ומצלתיים, וחגיגה הנמשכת שמונה ימים. נקבע שהיא תחזור מדי שנה. עבודת השיקום קיבלה אפוא גם מועד בלוח, צליל ותנועה של אנשים שבאים לחגוג. ובזמן החגיגה עדיין נדרשה שמירה על המקום ועל מי שחזרו אליו.

מקבים ב מוסיף לחגיגה ענפים וכפות תמרים. שמונת הימים קשורים בתיאורו לזיכרון סוכות, שלא יכלו לחגוג כראוי כשהיו בהרים ובמערות. החזרה מאפשרת לציין כעת גם את מה שנמנע קודם. שני הספרים שומרים דגשים שונים של אותו מפגש מחודש עם המקדש: האחד משתהה על הבנייה והאבנים, והאחר נותן מקום לענפים ולחג שהוחמץ בימי המנוסה.

סיפור פך השמן נכנס אל התמונה דרך מקור אחר, מאוחר יותר: התלמוד הבבלי במסכת שבת. שם מסופר על פך חתום שהיה בו שמן ליום אחד, ושמנו דלק שמונה ימים. המסורת הזאת נכתבה מאות שנים אחרי האירוע ואינה נזכרת בתיאור החנוכה שבמקבים א. כך הצטרפו לאורך הדורות אל זיכרון החג אבנים שנשמרו, ענפים שנישאו ופך שמן חתום.

אפשר לחזור אל האנשים שבמתחם דרך המעשים שסופר עליהם: הם פירקו מזבח, הכינו כלים, ניגנו ושמרו. ליד הבניין החדש נשאר מקום לאבנים הישנות. הטיפול בהן לא עצר את החנוכה, והחנוכה לא העלימה אותן. משנה לשנה חזר זמן החג; בתוך הסיפור נשארה גם ערמת אבנים שעדיין חיכתה לתשובה.

מה נשאר מהסיפור

  • אפשר להתחיל מחדש גם כשלא לכל אבן יש תשובה.

שבעת הימים

  • יום א - מקום לאבנים שמחכות

    מציירים את מלבן המשחק ומסמנים תחילה מקום אחסון לארבע משבצות רצופות, מחוברות בצלע. אחר כך מסמנים מזבח חדש כריבוע של ארבע משבצות אחרות. המטרה היא להשאיר שביל שעובר משמאל לימין ולא נוגע בשני האזורים. אסור להקטין אזור אחרי שהוצב. אם השביל נחסם, מותר להזיז את האחסון פעם אחת בלבד; המזבח נשאר במקום. בזוג, כל אחד אחראי לאזור אחר ומותר לדבר רק לפני שמתחילים לסמן. בודקים את התכנון באצבע רצופה מהכניסה ליציאה. מסיימים בדגם חוקי ובמשפט המסביר מדוע המקום הישן לא נעלם למרות הבנייה החדשה. מוסיפים לדגם סימן כניסה ברור, ומנסים להעביר בו אסימון בלי להרים אותו.

  • יום ב - הפתיחה לא זזה

    קוראים את שש העבודות בלוח המשחק ומציירים חמישה ימים עם שתי משבצות צוות בכל יום. משבצים ניקוי קודם, ואז מתכננים את שאר העבודות לפי התלויות. עבודה של יומיים אינה יכולה להיחתך או להחליף צוות באמצע. כל משתתף מציע לוח שלם, ואז בן זוגו בוחר עבודה אחת ומנסה למצוא בה בעיה: התחלה מוקדמת מדי, צוות כפול או סיום מאוחר. מתקנים פעם אחת. לאחר שנמצא לוח חוקי, מוסיפים אילוץ: ביום הרביעי צוות ב אינו עובד. מחפשים אם אפשר עדיין לפתוח ביום החמישי. מסיימים בשני לוחות או בהסבר נקודתי מדוע התכנון השני נכשל. המספרים שייכים למשחק בלבד.

  • יום ג - מצלתיים בלי מצלתיים

    כל המשתתפים מתרגלים פעם אחת את שלוש התיבות שבחומר, באותו קצב נוח. מנצח מסמן ביד איזו תיבה תנוגן; הוא רשאי לסמן רק רגע לפני תחילתה. עליו ליצור קטע בן שש תיבות שבו יש לפחות תיבה אחת מכל סוג ותיבה אחת שקטה. הנגנים אינם יודעים את הרצף מראש. מי שטועה אינו יוצא: בתיבה הבאה הוא שומר דממה ומצטרף אחריה. מחליפים מנצח ומנסים קטע שני שיש בו אותו מספר פעימות אבל אווירה שונה. מסיימים בכתיבת רצף אחד בסימנים א, ב, ג ושקט, כדי שאפשר יהיה לבצעו מחר. מבצעים לבסוף את הקטע בעוצמה חלשה מאוד, בלי לאבד את הקצב.

  • יום ד - שמונה חלונות, ארבע בחירות

    מקפלים נייר לשמונה חלונות ומעתיקים את שמותיהם. כל משתתף בוחר ארבעה ומציע לכל אחד פעולה קצרה שאפשר לבצע בבית בלי קנייה. לדוגמה, בחלון תיקון אפשר לחבר שתי חתיכות נייר, אך לא חובה לבחור בכך. מציגים את הרצף, והאחרים רשאים לבקש לוותר על פעולה אחת שמצריכה הסבר ארוך. הבונה מחליף אותה בפעולה מובנת יותר. מנסים את ארבע הפעולות ברצף, בתוך ארבע דקות, בלי נאום ביניהן. לאחר הניסיון כותבים רק את ההוראות הדרושות כדי לבצע שוב. מסיימים בכרטיס מקופל שמשאיר ארבעה חלונות ריקים במכוון, כדי שהשנה הבאה תוכל להוסיף משהו משלה. כותבים על גבו מתי תרצו לפתוח אותו שוב ובאיזה מקום בבית יישמר.

  • יום ה - אותו חג, שתי פתיחות

    קוראים את שלושת הסיכומים, ואז בוחרים שניים בלבד. לכל אחד כותבים פתיחה לסיפור בת 35 מילים לכל היותר, כך שהפרט הייחודי שלו יופיע בה. אסור לערבב את פך השמן לתוך מקבים א או להציג את הענפים כחפץ המתואר בבבלי. מקריאים את שתי הפתיחות בלי לומר את שם המקור; המאזינים מתאימים לפי החומר, ומנמקים באמצעות פרט אחד. כעת מוסיפים לכל פתיחה שורת קרדיט עם שם המקור ועם ההבחנה שהוא מספר על אירוע קדום ממנו. מסיימים בהצמדת שתי הפתיחות זו לזו, ובכותרת משותפת שלא טוענת שהן סותרות בכל פרט. בוחרים איזו פתיחה מזמינה יותר לקרוא הלאה ומשאירים את השנייה לצדה.

  • יום ו - השער נשאר מאויש

    מסדרים את שלוש נקודות המעבר לפי החומר ומניחים את שש חתיכות העבודה בשער. אדם אחד הוא שומר ואחד מעביר. השומר חייב לגעת בחפץ השמירה בזמן כל מסירה, והמעביר מזיז רק חתיכה אחת בכל פעם לתחנה הבאה. אחרי כל שתי מסירות מחליפים תפקידים, אבל אסור ששניהם יעזבו את החפץ יחד: ההחלפה נעשית בנגיעה חופפת. חתיכה שהועברה בזמן שהשער לא אויש חוזרת לשער. מנסים להביא את כל שש החתיכות לפנים בתוך שתי דקות, ואז מנסים שוב ומחליטים יחד איך לסמן החלפה ברורה יותר. מסיימים כשהכול עבר כחוק או כשהשעון צלצל, ומשווים מספר מסירות תקפות בין שני הניסיונות.

  • יום ז - הישיבה שלא מכריעה הכול

    מחלקים את שלושת התפקידים או מניחים אותם כשלושה קולות על השולחן. קוראים את תקציב המשחק, וכל קול מציע תחילה תוכנית בלי לדעת מה יבחרו האחרים. שתי ההוצאות המחייבות משאירות שלושה אסימונים בלבד. מקיימים שני סבבי טיעון קצרים: בראשון מציעים מה להוסיף, ובשני כל קול חייב לומר על מה הוא מוכן לוותר. מסכימים על תוכנית חוקית אחת ורושמים ליד כל רכיב את המחיר. מוסיפים שתי שורות: מה נשמר פתוח, ומי יוכל לשוב ולבדוק אותו. מסיימים כשסכום ההוצאות אינו עולה על עשר וכל קול יכול להצביע על צורך שלו שנענה, אפילו חלקית. אין לייחס את הדיון המדומה ליהודה עצמו.

ערב משחקים עם השבוע הזה

אותה חפיסה, עם התוכן של השבוע.

בוחרים משחק

להעמיק