דילוג לתוכן
QUESTY

השמש נכנסה לבית הכנסת

נכנסים לבית כנסת ומוצאים על הרצפה מרכבה של אל השמש. מסביבה שמות מזלות בעברית, ובכניסה גם שמותיהם של שני האומנים.

ישר לימים

השמש נכנסה,לבית הכנסת

נכנסים לבית כנסת ומוצאים על הרצפה מרכבה של אל השמש. מסביבה שמות מזלות בעברית, ובכניסה גם שמותיהם של שני האומנים.

רצפת בית הכנסת בבית אלפא: גלגל המזלות במרכז הפסיפס
רצפת בית הכנסת בבית אלפא: גלגל המזלות במרכז הפסיפס - המקור והזכויות

המבט יורד אל הרצפה ומגלה דבר שקשה לצפות לו. במרכז בית הכנסת בבית אלפא נוסעת מרכבה, ובה דמותו של הליוס, אל השמש מן העולם היווני והרומי. סביבה מעגל מזלות, ושמותיהם כתובים בעברית. כמה צעדים מספיקים כדי לפגוש יחד את השמים, את שפת המקום ואת בית התפילה. כל אלה הורכבו מאלפי אבנים קטנות שבחרו לסדר בדיוק כך.

את העבודה עשו מריאנוס וחנינא בנו. שמותיהם נותרו בכתובת יוונית על הרצפה, סמוך לכניסה. כתובת אחרת, בארמית, קושרת את הפסיפס לימי הקיסר יוסטינוס, ככל הנראה יוסטינוס הראשון, ומזכירה דמי מכירה של מאה סאים חיטה שנידבו בני הכפר. מאחורי הצבעים מסתתר אפוא יבול שנאסף והפך לשכר אומנים. את כמות החיטה אפשר כמעט להרגיש בתוך התמונה.

הרצפה מתקדמת בשלושה שטיחים מצוירים. באחד מהם מופיעה עקדת יצחק, ובה אברהם ויצחק, האיל, הנערים והחמור. מעל המעשה מופיעה יד ולצידה המילים הקצרות "אל תשלח". הסיפור נעצר דווקא ברגע של עצירה. בשטיח אחר נראים ארון קודש ומנורות, ולצידם חפצים המזוהים עם העולם היהודי. באמצע כל אלה נפתח גלגל המזלות, כאילו הרצפה מחזיקה כמה אופני ראייה בבת אחת.

בפינות המסגרת שסביב הגלגל עומדות ארבע דמויות נשים המייצגות את עונות השנה. במעגל עצמו יש מקום לכל שנים עשר המזלות, לא רק לזה שאליו מישהו מרגיש שייך. המעגל מסדר חילוף קבוע בתוך צורה שאפשר לראות במבט אחד. מי שנכנס מן השדה, ומכיר היטב את ההבדל בין עונה לעונה, פוגש על האבן עולם שיש בו גם זמן, גם מחזור וגם מלאכת ציור.

לשילוב הזה הוצעו פירושים שונים, ואין בידינו הסבר אחד של כל אנשי הקהילה למה שעשתה השמש שם. אבל הבחירה הממשית מונחת לפנינו: אנשים יהודים הזמינו רצפה ששאבה גם משפה אומנותית רחבה שהייתה מוכרת סביבם. אפילו שפות הכתובות משתנות בתוך הבניין. במקום תמונה שטוחה של ציבור שחושב כולו דבר אחד, נשאר חדר שמזמין יותר ממבט אחד.

אולי הפרט המפתיע ביותר מחכה בחזרה ליד הכניסה. מן הגלגל המפואר אפשר לשוב לשמות שני בעלי המלאכה. האב והבן קיבלו מקום ברצפה שיצרו, והכפר שהפך חיטה לאבנים צבעוניות נזכר לצידם. כך השמש הגדולה מחזירה אותנו אל מעשה אנושי מדויק: להזמין, לאסוף, לתכנן, להניח אבן ליד אבן. השמים שעל הרצפה נעשו בידיים.

שבעת הימים

  • יום א - גלגל שאפשר לסובב

    ציירו מעגל וחלקו אותו לשנים עשר תאים. העתיקו את שמות המזלות לפי הסדר שבחומר המשחק וסמנו את הצבעים בדוגמה החוזרת. גזרו חץ מנייר או ציירו אחד על פתק נפרד והציבו אותו מול התא הראשון. עכשיו מסובבים את הגלגל, בלי להזיז את החץ: כמה תאים צריך לסובב כדי שהצבעים ייראו בדיוק כמו קודם? מצאו את כל הסיבובים הקטנים מסיבוב שלם שעושים זאת. לאחר מכן בחרו דוגמה משלכם עם ארבעה תאים שחורים, שתיראה אחרת בכל סיבוב. בקבוצה מחליפים גלגלים ומנסים להכשיל את הדוגמה. הסיום הוא רשימת סיבובים תקפים או גלגל שאין לו כזה.

  • יום ב - אותה רצפה, שני מבטים

    ציירו את מלבן הרצפה ושני הפתחים מחומר המשחק. תכננו כרזה אחת שתקדם את שני הקוראים: מי שבא מלמטה צריך לקרוא "ברוכים הבאים", ומי שבא מלמעלה צריך לקרוא "דרך טובה". לכל מסר יש חצי מלבן, וביניהם צריך להישאר ציור אחד ששניהם יכולים לזהות. מותר לסובב נייר תוך כדי העבודה, אך בסוף הוא נשאר מונח בכיוון קבוע. העבירו לשותף ובקשו ממנו לבדוק משני הצדדים אם הוא קורא בלי לסובב ראש או נייר. אם אחד המסרים הפוך, מתקנים רק את החצי שלו. סיימו בכרזה שתצלח את שתי הכניסות.

  • יום ג - מה הכפר מזמין

    הניחו12 פתקים כאבני תשלום. קראו את חמש אפשרויות ההזמנה והחליטו תחילה מה תרצו לראות בחדר שלכם. כעת בחרו חבילה העומדת בתקציב וכוללת כתובת שמות ועוד שני פריטים לפחות. אסור לקנות פריט פעמיים, ואבנים שנשארו אינן נקודות. חשבו מחיר וניקוד, ואז חפשו חבילה שנייה שמקבלת יותר נקודות. בקבוצה כל משתתף מציע חבילה לפני שרואים הצעות אחרות; רק לאחר החשיפה מותר להחליף פריט אחד. סיימו כאשר הצגתם בחירה שאינכם מצליחים לשפר בלי לחרוג מן התקציב. פתחו את הפתרון והשוו גם את הבחירה שהכי רציתם לראות.

  • יום ד - ארבע עונות בלי מילה

    למדו את ארבע התנועות. בחרו רצף אחד ועמדו או שבו במעגל; הראשון מבצע את תנועתו הראשונה, הבא את השנייה וכך הלאה. כשהרצף נגמר, ממשיכים בו מן ההתחלה, אבל מחליפים את כיוון המעבר בין האנשים. אסור לומר את שמות העונות בזמן הביצוע. אחרי שני מעברים שלמים המוביל בוחר בסוד תנועה אחת שישנה בסיבוב הבא. כולם צופים ברצף החדש, ואחריו מנסים לזהות באיזה מקום נוצר השינוי ומה הייתה שם התנועה המקורית. מחליפים מוביל ומשחקים רצף אחר. סיימו במעבר שקט אחד שבו הסדר נשמר למרות שינוי הכיוון בין האנשים.

  • יום ה - שמונה אבנים, רצפה אחת

    ציירו לוח4 על4 והכינו שמונה אבני מלבן לפי חומר המשחק, או סמנו כל אבן בשתי משבצות צמודות. התחילו במילוי חופשי, ואז בדקו כל צלע שבה שתי אבנים נוגעות זו בזו. שתי אבנים באותו סימן אינן רשאיות לחלוק צלע; מגע בפינה מותר. אפשר להוציא ולסובב כל אבן, אבל כל שינוי נרשם כפעולה אחת. בקבוצה משתתף אחד מניח ורעהו בודק; מתחלפים לאחר כל ארבע אבנים. כשמצאתם מילוי תקין, נסו ליצור מילוי שונה שיש בו גם מלבנים שוכבים וגם עומדים. הסיום הוא לוח מלא עם בדיקה של כל המפגשים בין האבנים.

  • יום ו - מתי כולם נפגשים

    בחרו לכל משתתף קול מתוך חומר המשחק. סופרים יחד בקצב איטי עד12, וכל קול נשמע רק במקומות שלו. בתחילה חוזרים על המחזור כשאחד בלבד מנגן; אחר כך מוסיפים את השני ואת השלישי. לפני שמנגנים יחד, כל אחד מנחש בכמה פעימות במחזור יישמעו שלושת הקולות בו זמנית. סמנו על נייר את הניחושים ואחר כך את מה ששמעתם בפועל. בצעו שני מחזורים בלי לעצור בין12 לבין1. בסיום מחליפים את אחד הקולות במחיאת שקט באוויר: האחרים צריכים להרגיש מתי הוא היה אמור להישמע. פתחו את הפתרון רק אחרי שני המחזורים.

  • יום ז - תמונה שמתגלה מן הפינות

    ציירו את הלוח והתחילו בסיבוב הראשון בלבד. בקבוצה כל אחד מקבל פינה, מצייר בה עלה ומסתיר אותו ביד עד שכולם מוכנים. חושפים את ארבע הפינות יחד. עכשיו מישהו אחר בוחר סמל למרכז ומצייר אותו בארבע המשבצות המרכזיות, עד12 סימנים. בסיבוב האחרון מחברים כל פינה למרכז לפי החוקים שבחומר; בכל תור מוסיפים סימן אחד ומותר להתייעץ רק על המשבצת הבאה. אם נגמרו12 הסימנים לפני שכל הפינות מחוברות, מותר למחוק שני סימנים ולהעבירם. מסיימים בתמונה שיש בה ארבע פינות מובחנות, מרכז ושבילים שאפשר לעקוב אחריהם באצבע.

ערב משחקים עם השבוע הזה

אותה חפיסה, עם התוכן של השבוע.

בוחרים משחק

להעמיק